浙江2009年10月自学考试心理咨询与辅导真题

浙江省2009年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题 

课程代码：06054

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1.异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是（　　　） 

A.经验标准 

B.统计学标准 

C.社会规范标准 

D.临床诊断标准

2.被称为“心理辅导之父”的人物是（　　　） 

A.比尔斯 

B.帕森斯 

C.罗杰斯 

D.埃利斯

3.激发学生的自我提高内驱力，最有效的方法是（　　　） 

A.表扬法 

B.求奇法 

C.奖励法 

D.小先生法

4.一个学生因咽炎发作，觉得咽喉部被包紧，有异物感。正巧他翻到一本医学杂志，其中提到咽部的异物感可能是癌症的信号，于是就对号入座，担心自己得了癌症，惶惶不可终日，经多次检查仍未去除心病。这属于青春期的（　　　） 

A.情绪冲突 

B.人格冲突 

C.心理生物性紊乱 

D.性心理问题

5.休闲辅导注重个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（　　　） 

A.非功利性 

B.自主性 

C.生活性 

D.内隐性

6.下列关于心理辅导课程的阐述错误的是（　　　） 

A.心理辅导课程是素质教育的重要途径 

B.辅导目标、辅导内容、辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分 

C.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 

D.心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合

7.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（　　　） 

A.学习障碍 

B.成绩不足 

C.绝对学业不良 

D.相对学业不良

8.俗话所说的“将心比心”，类似于心理辅导中的（　　　） 

A.尊重 

B.真诚 

C.同感 

D.信任

9.为了帮助成员学习，根据团体所要达到的目标设计活动，引导成员参与学习的团体属于（　　　） 

A.同质团体 

B.异质团体 

C.结构性团体 

D.非结构性团体

10.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（　　　） 

A.卡特尔16PF 

B.SCL-90 

C.瑞文测验 

D.韦氏儿童智力测验

11.学校心理咨询工作者最根本的任务是（　　　） 

A.提出学校心理辅导课程目标 

B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务 

C.指导学生家长进行家庭心理辅导 

D.为学校教育教学管理工作当顾问和做咨询

12.沉着冷静、多谋善断、灵活有效地处理课堂内外各类偶发事件，反映了教师思维的（　　　） 

A.独创性 

B.敏捷性 

C.深刻性 

D.流畅性

二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 

1.学校心理辅导以积极的人的发展观为理念，以学生的成长、发展为中心，以______为机制。 

2.心理辅导史上的第一个科学的职业选择理论是______。 

3.元认知包括三方面内容：（1）元认知知识；（2）元认知体验；（3）______。 

4.衡量自我意识发生的标志有：（1）个体的物—我感觉分化；（2）人—我知觉分化；（3）______。 

5.休闲辅导的目的在于______，追求人生崇高的境界。 

6.职业基本上具有以下三方面的价值：维持生存、______、贡献社会。 

7.学校心理辅导课程要以学生的心理发展规律和______为前提，解决学生共性的心理问题，促进和帮助学生个性的充分发展。 

8.近年来，在我国比较有影响的针对学习困难学生的教学策略有分层递进教学与______。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 

1.西方学者认为，心理健康是一种良好的心理状态，能充分发挥自己的潜能，对社会环境有良好的适应。（　　　） 

2.当今学校心理辅导取向由矫治性模式转向重预防和发展模式。（　　　） 

3.戴维斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。（　　　） 

4.人际关系辅导的最终目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。（　　　） 

5.课余休闲活动不属于学校休闲辅导的内容。（　　　） 

6.职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力，其中特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。（　　　） 

7.情景法是让学生进入模拟情景、实际情景、和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的一种训练方法。（　　　） 

8.青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。（　　　）

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 

1.简述中小学生心理健康的标准。 

2.简述休闲辅导的基本途径。 

3.简述学习困难学生的鉴别标准。 

4.学生心理档案的主要内容有哪些？ 

5.简述家庭环境中影响学生心理健康的主要因素。

五、论述题（本大题15分） 

论述萨帕和金兹伯格的职业发展理论，并说明依据该理论学生在职业决策时应注意的问题。

六、案例题（本大题共15分） 

案主：肖平，男，某重点高中三年级学生。 

肖平进入重点高中后，平时学习成绩不错，作业和练习卷子总是优秀，经常得到老师的表扬。但一到期中、期末的重要考试，总是过于紧张，心跳加快，呼吸急促，出汗，手颤抖；平时不成问题的问题，考试时怎么也答不出来，或者答得漏洞百出，或出现计算马虎、看错题等现象；一到考试如临大敌，心神不定，严重影响了考试成绩，而且一年比一年严重。 

请通过分析这一案例，回答下列问题： 

1.肖平所表现的是什么问题？此类问题的特点是什么？ 

2.如何解决这种问题？