浙江省2010年4月高等教育自学考试学校体育学真题

浙江省2010年4月高等教育自学考试学校体育学试题 

课程代码：00484

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1.推动学校体育发展成为课程的先驱者是( )

A.巴塞多 

B.夸美纽斯 

C.洛克 

D.卢梭

2.前苏联学者提出终身体育的主张是在( )

A.40年代末 

B.50年代末 

C.60年代末 

D.70年代末

3.中小学生相对力量的敏感期是( )

A.10~13岁 

B.14~17岁 

C.7~13岁 

D.7~11岁

4.心理过程对有关对象的指向与集中是( )

A.情感 

B.意志 

C.注意 

D.思维

5.教育情景的产物和问题解决的结果是( )

A.生成性目标取向 

B.行为目标取向 

C.表现性目标取向 

D.形象目标取向

6.体育课程编制的三个阶段之一是( )

A.课程理念 

B.课程内容 

C.课程设计 

D.课程标准

7.体育教学目标与体育教学实施的中介是( )

A.教学内容 

B.教学特点 

C.教学结果 

D.教学目标

8.体育教师进行课堂教学的直接依据是( )

A.单元计划 

B.学期计划 

C.年度计划 

D.课时计划

9.对学生体育学习中的态度、行为表现等情况给予等级评定是( )

A.定量评价 

B.定性评价 

C.终结评价 

D.相对评价

10.参赛者按一定顺序表现成绩的比赛方法是( )

A.淘汰法 

B.循环法 

C.顺序法 

D.轮换法

二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 

11.学生身体形态发育出现____________高速____________阶段。 

12.学校体育目标是对某一阶段学生达到的____________的____________。 

13.直观法指在体育教学中教师通过实际的____________或____________帮助。 

14.学生的学习是由____________或____________驱动的。 

15.课余体育竞赛的特点是课余性、群众性、____________、____________。

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 

16.自然体育思想在新文化运动时期逐渐传播开来。( )

17.儿童、少年骨骼发育主要表现为肌肉的快速增长。( )

18.体育课程是运动认知性课程。( )

19.体育教学是教师的教与学生的学的单一活动。( )

20.在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。( )

21.体育教师本身是体育课程中的隐性资源。( )

22.课外体育活动有利于促进学生生长发育。( )

23.中小学校课余体育训练的显著特点是专业性。( )

24.变换训练法是在相对固定的条件下，反复进行某一种练习的方法。( )

25.教学方式改变的表现为重学生发展向重知识传授转变。( )

四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

26.健康教育 

27.体育课程评价 

28.体育教学方法 

29.阶段训练计划

五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

30.简述学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求。 

31.体育课程标准制定的理念体现在哪几个方面？ 

32.课外体育活动有哪些组织形式？

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

33.试论实现学校体育目标的基本途径与基本要求。 

34.试述体育教师的工作特点。