浙江省2011年10月高等教育自学考试高等教育管理真题

浙江省2011年10月高等教育自学考试高等教育管理真题

课程代码：10033

一、填空题(本大题共9小题，每空1分，共14分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教育管理学是一门_________,因此评价教育管理的质量应以社会效益的大小为准绳。

2.教育管理与社会管理相比有其自身独特的特点：_________、提高教育质量是教育管理的中心任务、_________、以解决教育教学过程中的矛盾和问题为主。

3.以现实功利为目标的教育价值观强调学习内容是_________，教学组织形式以集体的课堂教学为基本形式。

4.教育行政体制实行集权制与分权制最典型的国家分别是_________和_________。

5.学校效能包括两个方面：一是由_________所构成的潜在能力,二是由这种能力的发挥所_________。

6.目标管理是1954年由美国著名管理专家_________提出的,其特点是面向未来、_________、重视成果和人的管理。

7.组织结构大致有三部分：_________、纵向等级系统、_________。

8.人力资源开发与管理的目标是_________。

9.被认为是第一个“公共关系先生”的是美国人_________。

二、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.现代教育管理的基本特点是(  )

A.开放化 B.智能化

C.民主化 D.理性化

2.最早用行政学、法学理论研究教育管理的人首推德国的(  )

A.施泰因 B.泰勒

C.韦伯 D.明茨伯格

3._________是学校管理的目标和尺度，发展战略是提高学校效能的重要工具。(  )

A.效能 B.效率

C.效果 D.效益

4.我国传统的教师任用制度是(  )

A.科举制 B.派任制

C.聘任制 D.考聘制

5.公共关系最初以_________的形式进入学校。(  )

A.机构 B.制度

C.课程 D.管理

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.教育管理学是价值的科学,具有文化性的特点。(  )

2.教育管理的中心任务是提高教育质量。(  )

3.通过“霍桑实验”梅奥提出了系统理论思想。(  )

4.从理论上讲,教育改革的前提是更新教育观念。(  )

5.教育行政职能是指教育行政系统所具有的作用和职责。(  )

6.韦伯最早提出教师是一种专门性职业的思想。(  )

7.在PDCA戴明环中,肯定成绩、发现问题、提出改进措施、奖惩人员是执行阶段的任务。(  )

8.学校人力资源的规划就是对学校未来的人力需要数量、结构及其开发过程所进行的筹划。(  )

9.学校对社区公共关系的基本目的是注重分析舆论及各种小道消息。(  )

10.学校质量警戒线是对学校工作质量和学生质量所规定的最低标准。(  )

四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.教育管理学（广义）

2.教育行政体制

3.管理跨度

4.领导

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.如何开展科学有效的教育督导评价活动？

2.什么是学校“国有民办”？有哪些优势与不足？

3.衡量决策质量的指标有哪些？影响决策质量的微观因素是什么？

4.运用考聘制度任用教师有哪些优点？要具备什么条件？

六、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

1.试述“科学管理”理论及其对教育管理的影响。

2.联系实际谈谈你对学校全面质量管理的认识。