简答题
点击查看答案五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.(1)各感官的感知觉减退，感觉阈值升高，(1分)知觉映象的清晰度降低，强刺激能引起反应且反应迟钝;(1分)
(2)表情茫然、冷漠，惶惑或恐惧;(o.5分)·
(3)思维活动迟钝，可有思维不连贯;(0.5分)
(4)周围环境定向力障碍;(0.5分)·
(5)动作行为缺乏目的性或多动、少动甚至不动;(0.5分)
(6)醒觉睡眠节律紊乱，白天嗜睡，夜间兴奋不眠;(o.5分)
(7)起病急，病人变得不注意仪表和礼貌，可有错视或幻视。(0.5分)
42.有明显的精神创伤，常急性起病，(1分)有意识障碍，如意识朦胧或意识模糊或意识范围狭窄，(o.5分)常有错觉，片断幻觉，以视幻觉为主，(o.5分)可有幻想性说谎，或幻想性的生活情节。(o.5分)有时有妄想等精神病性症状，内容多与精神创伤有关，富于情感色彩。
(0.5分)病程呈发作性，间歇期正常，自知力存在，(o.5分)发作时现实检验能力、社会功能明显受损，(0.5分)病程短暂，数日即止。(o.5分)如病人处于慢性应激状态下，可持续较长时间不易缓解。(0.5分)·
43.(1)评估病人有无焦虑不安，打哈欠流涕，寒战、疼痛、失眠;(1分)
(2)评估病人有无嗜睡，谵妄状态，意识障碍，幻视和片断妄想;(2分)
(3)评估病人有无自主神经系统症状，发热大汗，痛觉过敏，恶心呕吐;(1分)
(4)评估病人有无四肢震颤，共济失调，情绪烦躁，出汗。(1分)
44.(1)帮助病人稳定情绪，引导病人淡化矛盾，指导病人;遇事寻求社区护士及家人帮助;(1分)
(2)利用沟通技巧与病人建立良好治疗性护患关歹;尽量让病人疏解自己的想法，从中了解病情动态变化;(1分)
(3)交谈中不与病人争论，避免过多批评，帮助病八分析病态思维及异常行为;(1分)
鼓励病人坚持治疗，按时服药，鼓励病人表达对治疗感受;(1分)
(5)病情允许下，指导其学习、了解、掌握疾病一般知识取得配合。(1分)
2021年10月自考《精神障碍护理学》预测试题六之简答题
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.如何判定病人是否存在意识障碍?
42.简述癔症性精神病的临床特点。
43.简述精神活性物质依赖戒断综合征护理评估。
44.社区急性精神障碍病人健康教育内容是什么?
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